Transformación Digital en la Educación Ecuatoriana: Impacto de la Tecnología Educativa en la Enseñanza y Aprendizaje
Ivonne Aracely Medina González, Ana Maria Vinueza Beltran, Dayse Mercedes Castro Adrian, Byron Hernan Polanco Quimi
Abstract
La transformación digital en la educación ecuatoriana ha experimentado un crecimiento significativo, impulsado tanto por políticas gubernamentales como por la necesidad de adaptarse a nuevas demandas pedagógicas. Este artículo examina el impacto de la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el sistema educativo de Ecuador, enfocándose en cómo las herramientas digitales están modificando los métodos de enseñanza y aprendizaje. A través de un enfoque metodológico mixto, se combinan la revisión de literatura, entrevistas con docentes y estudiantes, y estudios de caso en diversas instituciones educativas del país. Se observa que, si bien la adopción de tecnologías ha permitido una mejora en la interacción y el acceso a recursos educativos, persisten desafíos relacionados con la infraestructura, la capacitación docente y la desigualdad en el acceso a las TIC. Además, se analizan las políticas del Ministerio de Educación y sus esfuerzos para promover la digitalización escolar, identificando tanto avances como áreas de mejora. Este estudio concluye con una reflexión sobre las oportunidades y retos que enfrenta Ecuador en su camino hacia una educación totalmente digitalizada.