Impacto de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de Enceñanza y Aprendizaje del Instituto de Formación Docente-Gral. José Eduvigis Díaz 2024
Francisco Ariel González Coronel, Juana Mabel Veloso Bogarín, Cristina Quiñones
Abstract
El trabajo trata del análisis de la influencia que ejercen las tecnologías digitales (TIC) sobre las prácticas pedagógicas y el proceso de aprendizaje. Tal abordaje se hace necesario, puesto que estudiar la implementación y aplicación de las TIC resulta aún más relevante, en una institución superior, encargada de formar a futuros docentes. Es fundamental que los futuros profesionales estén preparados para utilizar las TIC de manera efectiva en las aulas y de esta manera, formar a sus propios estudiantes en el uso de estas herramientas. La finalidad de esta investigación consiste en describir el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La metodología adoptada sigue un enfoque mixto. Por un lado, se emplea la metodología cuantitativa mediante técnicas como el cuestionario semiestructurado utilizando para la recolección de datos. Por otro lado, se incorpora la metodología cualitativa para interpretar la información obtenida en las entrevistas realizadas a actores clave y la observación documental siguiendo un protocolo común diseñado específicamente para el estudio de los casos. La población de estudio conforma 61 estudiantes y 8 docentes. El análisis evidencia que el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación ha simplificado la entrada a materiales educativos, potenciando la comprensión de los temas y fomentado destrezas esenciales como la resolución de dilemas y el análisis crítico de forma positiva en los estudiantes y docentes por igual.