Effects of 3D AR Climbing Physical Education Activities in Elementary School Students on Grit, Persistence, and Sports Confidence

Abstract

목적: 본 연구의 목적은 초등학생의 3D AR 클라이밍 체육활동이 그릿과 끈기 및 스포츠 자신감에 미치는 효과를 알아보는데 있다.<br/>방법: 연구대상은 서울과 인천, 경기 그리고 광주에 위치한 초등학교 1학년 학생으로 총 342명을 최종 연구 대상으로 선정하였다. 그릿과 끈기, 스포츠 자신감은 설문지를 통해 측정하였으며, 자료의 분석은 SPSS 26.0을 활용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 대응표본 t검증 및 사후검증을 실시하였다.<br/>결과: 첫째, 그릿의 노력지속성에서는 3D AR 클라이밍 체육활동 집단과 방과 후 스포츠 집단이 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 사후검증 결과는 3D AR 클라이밍 체육활동 집단이 방과 후 스포츠 집단보다 높게 나타났으며, 방과 후 스포츠 클럽 참여집단이 통제 집단보다 높게 나타났다. 그릿의 흥미 일관성에서는 3D AR 클라이밍 체육활동 집단만이 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 사후검증 결과는 3D AR 클라이밍 체육활동 집단이 통제 집단보다 높게 나타났다. 둘째, 끈기는 3D AR 클라이밍 체육활동 집단과 방과 후 스포츠 집단이 통계적으로 유의한 차이가 있었으며, 사후검증 결과는 3D AR 클라이밍 체육활동 집단이 방과 후 스포츠 집단보다 높게 나타났으며, 방과 후 스포츠 클럽 참여집단이 통제 집단보다 높게 나타났다. 셋째, 스포츠 자신감에서는 노력입증 요인에서 3D AR 클라이밍 체육활동 집단만 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 사후검증 결과는 3D AR 클라이밍 체육활동 집단이 방과 후 스포츠 집단과 통제 집단보다 높게 나타났다.<br/>결론: 초등학생의 3D AR 클라이밍은 그릿과 끈기, 스포츠 자신감 측면에서 부분적으로 긍정적인 향상을 보였으며, 기존의 스포츠 활동에 비해 그 효과가 큰 것으로 나타났다. 이를 토대로 초등학생을 위한 효과적인 체육수업과 스포츠 활동 측면에서 다양한 3D AR 스포츠의 도입이 필요할 것으로 판단된다.

Topics & Concepts