Analisis Pengaruh Implementasi E-Learning Vilep di Poltekkes Kemenkes Palembang dengan Pendekatan EUCS
Dien Novita
Abstract
E-Learning Vilep merupakan sistem pendukung dalam proses belajar mengajar yang ada di Poltekkes Kemenkes Palembang. Tujuan penelitian adalah mengetahui tingkat kepuasan pengguna dalam menggunakan e-learning Vilep di Poltekkes Kemenkes Palembang dengan menggunakan model kepuasan End User Computing Satisfaction (EUCS) yang terdiri dari 5 faktor, yaitu: isi (content), ketepatan (accuracy), bentuk (format), kemudahan menggunakan (ease of use), dan ketepatan waktu (timeliness). Proses pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara, observasi, dan penyebaran kuesioner kepada pengguna e-learning Vilep. Teknik pengambilan sampel menggunakan sample random dengan menggunakan rumus Slovin dengan jumlah sampel 352 responden. Pengolahan data menggunakan SPSS dan Excel. Hasil dari penelitian menunjukkan tingkat kepuasan pengguna e-learning Vilep secara simultan menunjukkan semua variabel terpenuhi, dan dilihat dari analisis korelasi diperoleh R2 sebesar 0,854 menunjukkan bahwa variabel satisfaction dapat dipengaruhi oleh variabel content, accuracy, format, ease of use dan timeliness sebesar 85,4%.