Ensino remoto de biossegurança odontológica durante a pandemia da COVID-19: relato de experiência
Weslay Rodrigues da Silva, Francisca Jennifer Duarte de Oliveira, Stefanny Danielle da Silva Costa, Bruno César de Vasconcelos Gurgel, Kênio Costa de Lima, Maria Regina Macêdo Costa
Abstract
Introdução: No final do ano de 2019, ocorreu o surto de um novo coronavirus em Wuhan. Esse novo coronavirus, SARS-CoV-2, é o agente etiológico da COVID-19, uma doença inflamatória multissistêmica, que pode levar a sérios danos pulmonares. Devido a rápida disseminação da doença, a pandemia foi declarada oficialmente em março de 2020 e as principais medidas preventivas são o uso de máscara, higiene frequente das mãos, distanciamento físico e etiqueta de tosse. Objetivo: O objetivo desse trabalho é apresentar um relato de experiência do componente curricular “Biossegurança na prática odontológica”, ofertado durante o período letivo suplementar excepcional. Metodologia: Trata-se de um estudo de abordagem descritiva, do tipo relato de experiência. Resultados: Tal componente, foi ofertado entre junho e julho de 2020 na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, campus Natal-RN, durante 5 semanas, de forma síncrona, com carga horária de 45 h, para uma turma de 40 alunos. Os recursos metodológicos e didáticos desenvolvidos foram aula expositiva dialogada, tempestade de idéias, quiz, games, exposição de material áudio visual, seminários, leituras e discussão de textos didáticos e artigos científicos, através de plataformas como Sigaa/UFRN, Google meet, Kahoot, Mentimeter e Wondershare Filmora. Além da atuação docente houve participação de um estagiário à docência (Pós graduação em Ciências odontológicas da UFRN) e duas alunas monitoras (Graduação em Odontologia da UFRN). Conclusão: O formato remoto, ofereceu um ecossistema educacional que forneceu acesso temporário, e, que é uma modalidade de ensino planejada com proposta pedagógica, materiais, ambiente e formato próprios.