分解式教学法在高等数学教学中的应用
刘 文斌
Abstract
高等数学是高等教育的基础课程之一，也是学生比较畏惧的课程之一，因此改革教学方式、提升教学效果势在必行。将问题导向式教学法（Problem-based learning，PBL）应用于高等数学教学过程中，使教师从知识的传授者转变成学生自主学习的指导者，强化学生在课堂上的参与度，在课前、课中、课后给学生布置不同的学习任务，刺激学生主动思考。本文围绕教学内容，通过问题导向式教学法与分解式教学法相结合的教学法，提升学生的学习兴趣和学习效果，并以“二阶常系数齐次线性微分方程”这部分内容进行教学设计。
Topics & Concepts
Computer scienceEducational Reforms and InnovationsGlobal Political and Economic RelationsMedical Research and Treatments