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pensamiento y gestión, N.° 46ISSN 1657-6276http://dx.doi.org/10.14482/pege.46.7615Situación de la investigación y su desarrollo en el Perú: reflejo del estado actual de la universidad peruana

Luis Claudio Cervantes Liñán, Ludisleydis Bermúdez Díaz, Víctor Pulido Capurro

2020Revista científica Pensamiento y Gestión29 citationsDOIOpen Access PDF

Abstract

La promulgación de la Ley n.° 30220 prioriza el desarrollo de la investigación sin tener en cuenta las capacidades reales de las universidades y, en general, del Perú, para el desarrollo de la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación. En el 2016 solo existían 3374 investigadores en el Perú, de los cuales 2192 (65 %) son docentes investigadores que desarrollan actividades de investigación, los que representan el 2,6 % del total de docentes universitarios del Perú. Esto impacta en la baja producción científica de las universidades, ya que solo 32 (22,4 %) de las 143 universidades existentes en el Perú tienen una producción científica diferente de cero. Este trabajo tiene como objetivo analizar la situación de la investigación y el desarrollo en el Perú, en comparación con otros países de la región que son miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Topics & Concepts

HumanitiesPhilosophyPolitical scienceEducational Research and Science TeachingScience, Technology, and Education in Latin AmericaHigher Education and Sustainability
pensamiento y gestión, N.° 46ISSN 1657-6276http://dx.doi.org/10.14482/pege.46.7615Situación de la investigación y su desarrollo en el Perú: reflejo del estado actual de la universidad peruana | Litcius