Educación y desigualdad social: El impacto de la pandemia COVID-19 en el sistema educativo público de Honduras
Eddy Paz-Maldonado, Hazaria Flores-Girón, Ilich Silva-Peña
Abstract
La pandemia causada por el COVID-19 ha visibilizado las precariedades y desigualdades a las que se enfrenta la educación en todo el mundo. El presente artículo tiene como finalidad analizar el impacto de la pandemia en el sistema educativo público de Honduras, uno de los países con mayor desigualdad a nivel mundial. Para cumplir con el objetivo, el trabajo se estructura en cuatro apartados. Primero, se describe la realidad de la sociedad hondureña y su sistema educativo. En un segundo apartado, se especifican las acciones propuestas por los organismos gubernamentales hacia los procesos formativos en tiempos de crisis. En tercer lugar, se detallan los desafíos que debe enfrentar el sistema educativo hondureño. Finalmente, se plantean algunas alternativas con el propósito de continuar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.