Tingkat Stres pada Siswa-Siswi Sekolah Dasar dalam Menjalankan Proses Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19
Tri Nathalia Palupi
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat stress pada siswa-siswi sekolah dasar besar dan kecil dalam menjalankan proses belajar di rumah selama pandemic Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian komparasi dengan mengambil sampel sebanyak 90 siswa dengan rincian sebesar 42 siswa dari Kelas Kecil (Kelas 1-3 SD) dan 48 siswa dari Kelas Besar (Kelas 4-5 SD). Metode pengumpulan data dengan menggunakan satu skala psikologi yaitu Skala Reaksi Anak. Skala Reaksi Anak berjumlah 15 item valid (α = 0,791). Analisis data menggunakan uji independent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan tingkat stress siswa kelas besar dan kecil yang ditunjukkan oleh nilai t hitung = 2,55 dengan p = 0,013 (p < 0,05). Rata-rata tingkat stress siswa sekolah dasar kelas besar adalah 31,79 dibandingkan rata-rata tingkat stress siswa sekolah dasar kelas kecil adalah29,67 dengan perbedaan rata-rata sebesar 2,11. Jadi penelitian ini membuktikan bahwa ratarata tingkat stress siswa sekolah dasar kelas besar lebih tinggi dibandingkan rata-rata tingkat stress siswa sekolah dasar kelas kecil. Kata kunci: Tingkat Stres, Siswa Sekolah Dasar, Belajar di Rumah