Aula Invertida o Modelo Invertido de Aprendizaje: Origen, Sustento e Implicaciones.
Doctoranda Silvia Rojas Elizondo. Coordinadora académica Uisil.
Abstract
En el ambito educativo, si bien el uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) se inicio como apoyo didactico, hoy en dia adquiere tareas mucho mas importantes, por ejemplo, proporcionar mayor cobertura de la oferta educativa, habilitar el intercambio de saberes y conectar comunidades de aprendizaje. Como base de lo anterior, servir de medio para la adquisicion de las competencias digitales que el ciudadano del siglo XXI debe ostentar. Ademas, las TIC incorporan a la educacion una doble encomienda: mantenerse a la altura de las nuevas necesidades de los ciudadanos digitales con la incorporacion de esquemas de aprendizaje autonomo y, aportar herramientas de inclusion y alfabetizacion digital entre los menos favorecidos.