La Necesidad de Capacitación Docente para una Implementación Efectiva de la Tecnología Educativa en el Aula
Jeanneth Alexandra Blanco Iturralde, Jimena Alexandra Rocha Cajas, Elena Paulina Rocha Cajas, María Cajas, Lucía Jimena Criollo Llumiquinga
Abstract
La implementación efectiva de la tecnología educativa en el aula requiere una capacitación docente adecuada para maximizar su potencial. La tecnología puede personalizar el aprendizaje, fomentar la colaboración y mejorar el acceso a recursos globales. Sin embargo, la falta de habilidades tecnológicas y conocimientos pedagógicos puede obstaculizar su integración exitosa. Los docentes deben comprender las herramientas disponibles, aplicar estrategias pedagógicas relevantes y desarrollar propuestas innovadoras que aprovechen al máximo la tecnología. La capacitación en competencias digitales es esencial, y existen varios marcos y modelos para guiar este proceso. Los desafíos incluyen la resistencia al cambio, la brecha generacional y la falta de tiempo y recursos. Las estrategias de capacitación pueden incluir talleres prácticos, mentoría y formación en línea. La investigación sobre la capacitación docente adopta enfoques cuantitativos para recopilar datos sobre percepciones y prácticas en el uso de la tecnología en el aula, la capacitación continua y el progreso profesional son fundamentales para una integración efectiva de la tecnología en la educación, preparando a los docentes para satisfacer las demandas cambiantes del entorno educativo actual.