La educación superior ante la pandemia de la Covid-19: el caso de México
Sylvia Schmelkes
Abstract
El propósito de este artículo es describir los probables impactos a corto y largo plazo de la pandemia en la educación superior. Situaremos el contexto de la educación superior en México comentando la ausencia las políticas públicas educativas frente a la pandemia en el caso de este nivel educativo. Analizaremos tres factores que confluyen en el impacto sobre la educación superior: el económico, el tecnológico y el organizativo-pedagógico. Describiremos los tres grandes impactos a consecuencia de la confluencia de estos factores: la ampliación de la desigualdad educativa, el abandono escolar y el déficit de aprendizajes debido a las deficientes condiciones en los hogares. Señala la necesidad de la planeación tanto gubernamental como desde las instituciones y subsistemas para mitigar y para intentar revertir los efectos analizados.