Искусственный интеллект в образовании: вызов современности или будущее педагогики?
Николаев, Андрей, Суркина, Светлана
Abstract
В статье рассматривается роль искусственного интеллекта в современном образовании, его потенциал для повышения эффективности образования, качества и персонализации обучения, а также возможность обеспечения доступности образовательных ресурсов для учеников и учителей. Анализируются вызовы, связанные с этическими, правовыми и социальными аспектами внедрения технологий ИИ в образование.Особое внимание уделяется необходимости сохранения роли человека в образовательном процессе, вопросам защиты данных и борьбе с предвзятостью алгоритмов. Также рассматриваются перспективы использования ИИ для формирования новых педагогических подходов, способствующих развитию навыков 21 века и модернизации системы образования — развитие ИИ открывает возможности для создания инклюзивной, гибкой и инновационной педагогики, способной подготовить как учеников, так и учителей к вызовам современности.