“大数据”背景下高校体育教学的困境与高质量发展路径

Abstract

随着大数据、物联网等数字技术的高速发展，数据成为影响全球竞争的生产要素与关键战略性资源，今社会已经步入一个信息传播迅速、资源开放共享的大数据时代，教育信息化成为未来教育发展的必然趋势。数字化体育教学已经成为高校体育教育转型的重要方向，同时也给大学体育教学改革带来了巨大的挑战。研究分析得出，大部分高校仍未将“大数据”技术真正融入其体育教学体系建设过程中，相应体育教学工作跟不上时代发展的需求。随着高校体育教学改革的不断推进，体育教学过程中遇到的问题也越来越明显。大数据技术为学校体育现代化提供了重要的变革动力，我国高校体育教学虽然面临相应的发展困境，但也具备打破困境与促进高校体育教学改革和高质量发展的机遇。因此在研究基础上，通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对“大数据”背景下大学体育教学过程中存在的问题进行了阐述，并提出促进各领域协同治理以及进行精准资源配置，构建互联网+教育发展的体育教育实践机制，合理利用信息技术有效解决高校体育教学改革中存在的问题。从而为提升我国学校体育现代化能力，推动学校体育教育高质量发展，助力体育强国建设提供理论参考。

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