IMPLEMENTASI DIGITAL GAME BASED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI EDUCANDY UNTUK EVALUASI DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA BIMA
Ita Fitriati, Ramdani Purnamasari, Nur FitrianingsihNur Fitrianingsi, Ika Irawati
Abstract
Selama pandemi covid-19 ini pembelajaran daring (online) dirasa membosankan bagi mahasiswa di STKIP Taman Siswa Bima, khususnya pada jenjang semester satu yang dominan masih minim dengan pengalaman pemanfaatan teknologi. Karena alasan tersebut peneliti menerapkan aplikasi educandy sebagai evaluasi dan pembejaran berbasis game. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas evaluasi pembelajaran dan motivasi mahasiswa terhadap penggunaan game digital. Objek penelitian diterapkan pada mahasiswa jenjang semester satu. Teknik Pengumpulan data yaitu menggunakan Test, angket dan obeservasi. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran menggunakan pendekatan game digital dinilai lebih efektif dalam melakukan evaluasi dan memotivasi mahasiswa dalam memperoleh pengetahuan dibandingkan menggunakan pendekatan aplikasi non-game. Data analisis hasil angket motivasi belajar melalui 7 indikator didapatkan rerata 88.06% dengan kategori Tinggi.