Modelo de referencia para la enseñanza no presencial en universidades presenciales

Abstract

El modelo de enseñanza no presencial cada vez está más extendido en la formación
\nuniversitaria, incluyendo a las universidades tradicionalmente orientadas a la enseñanza presencial, con independencia de si estas son públicas o privadas. Muchas universidades se han creado ya con
\nun modelo educativo orientado hacia la no presencialidad y, en los últimos años, volcado en una
\neducación 100% online. En dichos casos, la estructura organizativa y docente de la universidad se
\norienta a esta forma de impartir docente, pero cuando una universidad de carácter presencial, con
\nsu propio dinámica e idiosincrasia, decide incorporar el modelo no presencial en su catálogo de
\ntitulaciones oficiales no puede duplicar sus estructuras organizativas y debe compaginar sus
\nprocedimientos tradicionales con los nuevos requerimientos propios de la oferta no presencial. Esta
\nintegración, si se desea tener éxito, debe hacerse desde una perspectiva estratégica que vaya desde
\nel equipo de gobierno al resto de la academia, incluyendo al profesorado, estudiantes y personal de
\nservicio. En este artículo se presenta un modelo de referencia que cada universidad presencial
\npuede adaptar a sus necesidades y a su estratégica particular sobre cómo entiende y quiere abordar
\nla docencia no presencial

Topics & Concepts