Efeito da simulação clínica na retenção do conhecimento de estudantes de enfermagem
Marília Souto de Araújo, Soraya Maria de Medeiros, Raphael Raniere de Oliveira Costa, Verónica Rita Dias Coutinho, Alessandra Mazzo, Yanna Gomes de Sousa
Abstract
Resumo Objetivo Identificar o efeito da simulação clínica no desempenho cognitivo imediato e retido de estudantes do curso técnico de enfermagem acerca da atuação nas emergências na Atenção Primária à Saúde. Métodos Estudo de intervenção, do tipo antes e depois, realizado com 46 estudantes do curso técnico em enfermagem. Estes foram alocados em dois grupos: controle e experimental. O grupo controle teve acesso a uma aula teórica com demonstração de habilidade. O grupo experimental teve acesso a sessão de simulação [...]
Topics & Concepts
PsychologySimulation-Based Education in HealthcareHealth Education and ValidationNursing Diagnosis and Documentation