Analisis Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Matematika

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari observasi awal di SMK Negeri 1 Sogaeadu dan diperoleh hasil bahwa masih kurang minat belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika dan tingkat pencapaian hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa di SMK Negeri 1 Sogaeadu tahun pelajaran 2021/2022 serta mendeskripsikan faktor utama yang mempengaruhi minat belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan metode pengumpulan data dilakukan dengan memberikan angket, melakukan wawancara dan memberikan tes hasil belajar kepada siswa. Populasi pada penelitian ini adalah kelas X jurusan OTKP dengan sampel penelitian adalah semua anggota populasi. Jenis data penelitian yang digunakan adalah data kualitatif berupa hasil wawancara kepada siswa, dan data kuantitatif berupa hasil tes pembelajaran matematika dan hasil angket minat belajar matematika. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan siginfikan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika di SMK Negeri 1 Sogaedu dan diperoleh r_xy sebesar 0,337 dengan tingkat kekuatan hubungan rendah dan minat belajar memberikan pengaruh sebesar 11.4% sedangkan sisanya 88,6% dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian. Hasil persentase tertinggi pada aspek yang diamati pada minat belajar siswa adalah aspek perasaan dan hasil persentase terendah adalah aspek keterlibatan siswa.

Topics & Concepts