PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNITIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 JOMBANG

Abstract

Peneliti mengambil riset ini untuk mencari tahu tentang pengaruh penerapan pembelajaran model problembased learning pada kemampuan metakognitif dan pemecahan masalah dalam belajar, khususnya matapelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode eksperimen bentuktrue experiment. Sampel penelitian ini menggunakan teknik sampling purposive. Untuk menguji hipotesisyang dipaparkan pada awal penelitian, teknik pengolahan data untuk riset ini menerapkan uji-t. Dariruntutan aktivitas penelitian dan pengolahan data tersebut, diketahui bahwa hasil akhir nilai koefisien𝒕𝒉𝒊𝒕𝒖𝒏𝒈 > 𝒕𝒕𝒂𝒃𝒆𝒍. Sehingga berpedoman dari hasil data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa modelproblem based learning berpengaruh pada kemampuan metakognitif. Hasil analisis data lainnya daripemecahan masalah dalam menyelesaikan persoalan matematika, diketahui hasil akhir nilai koefisien𝒕𝒉𝒊𝒖𝒕𝒏𝒈 > 𝒕𝒕𝒂𝒃𝒆𝒍. Dari hal tersebut dapat disimpulkan lagi bahwa model problem based learning jugaberpengaruh terhadap pemecahan masalah dalam menyelesaikan persoalan matematika.Kata Kunci: pembelajaran problem based learning, kemampuan metakognitif, pemecahan masalahmatemaika.

Topics & Concepts