Análisis de tecnologías de información y estrategias en el rendimiento académico durante la pandemia por COVID-19
Martha J. Garcia, Pilar Gómez Miranda, José A. Romero
Abstract
El objetivo de este estudio fue analizar los factores acadmicos digitales que influyen en un aumento del rendimiento acadmico en tiempos de COVID-19. Se determinaron los factores tecnolgicos que tienen relacin con el incremento del promedio de calificaciones en las clases impartidas en lnea, a travs de un modelo de regresin lineal mltiple. Los resultados mostraron que los factores digitales que obtuvieron un valor mayor en los coeficientes del modelo predictivo fueron: clases por correo, desarrollo de casos de estudio, presentaciones digitales y vnculos a internet sugeridos por el profesor. Otros factores digitales que tambin ayudaron a tener un mayor rendimiento acadmico fueron: asignaturas, clases por teams, computadora, acceso a TI (tecnologas de la informacin), explicacin de temas, videos, evaluacin y apuntes. Se concluye que el rendimiento acadmico de los alumnos en tiempos de pandemia por COVID-19 depende de las herramientas digitales que usan los estudiantes.