EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: REPRODUÇÃO OU CONTRA- HEGEMONIA?
Catharina Matos Leite, Isabela Cardoso de Matos Pinto, Terezinha de Lisieux Quesado Fagundes
Abstract
Resumo O objetivo do artigo foi refletir sobre as bases conceituais da educação permanente em saúde à luz dos conceitos de reprodução, de Bourdieu, e contra-hegemonia, de Gramsci. Analisa criticamente suas interfaces com a política, a gestão e a organização dos serviços de saúde, bem como os processos contra-hegemônicos na criação de espaços para promoção de transformações nas práticas de saúde. Busca também levantar um conjunto de hipóteses que possibilitem estudos sobre educação permanente em saúde, seus desafios e potencialidades no âmbito da implantação do Sistema Único de Saúde.
Topics & Concepts
HumanitiesSociologyPhilosophyHealth, Nursing, Elderly CareHealth, Education, and Cultural StudiesSocial and Political Issues